চীনের সাংস্কৃতিক ঐতিহ্যের মাধ্যমে ছেলেমেয়েদের শিক্ষাদানকে বাবা-মা নিজেদের ব্যাপার বলে গণ্য করে। কিন্তু আধুনিক সমাজে পারিবারিক শিক্ষাদান ধাপে ধাপে আধুনিক শিক্ষা ব্যবস্থায় অন্তর্ভূক্ত হয় এবং সবাই দৃষ্টিতে এটি রাষ্ট্রীয় ব্যাপারে পরিণত হচ্ছে। তবে পারিবারিক শিক্ষাদান কী রকম? সম্প্রতি প্রতি বছর একবার করে অনুষ্ঠিত তাইওয়ান প্রণালীর দু'পারের পারিবারিক শিক্ষা বিষয়ক বিদ্যাগত সেমিনারে দু'পারের পন্ডিতগণ 'পারিবারিক শিক্ষা ব্যবস্থার'ধারা উত্থাপন করেছেন। আজকের অনুষ্ঠানে আমরা একসাথে এ বিষয় নিয়ে আলোচনা করবো।

পারিবারিক শিক্ষা প্রসঙ্গে আসলে কোন কোন মানুষের সমঝোতা সঠিক নয়। তাইওয়ান চিয়া ই বিশ্ববিদ্যালয়ের অধ্যাপক চাং চাই মিং মনে করেন,

"আসলে এখন পারিবারিক শিক্ষা প্রসঙ্গে অনেকের ধারণা এত সঠিক নয়। সাধারণত আমরা মনে করি, পারিবারিক শিক্ষা হলো সন্তানদেরকে বাবা-মার শিক্ষাদান। এই ধারা একটু সহজ। কারণ সন্তানদের শিক্ষাদানের সঙ্গে সঙ্গে বাবা-মাকেও শিক্ষা গ্রহণ করতে হবে। পারিবারিক শিক্ষা সারা জীবনের ব্যাপার। মানুষের বিভিন্ন উন্নয়নের সময়পর্বে শিক্ষা পেতে হবে।"

পারিবারিক সংজ্ঞা প্রসঙ্গে চীনের পারিবারিক শিক্ষা বিষয়ক পেশাগত কমিটির সদস্য লিন চি মিন বলেন,

"বর্তমানে পারিবারিক শিক্ষার সংজ্ঞা হলো পরিবারের সদস্যদের মধ্যেকার শিক্ষাদান। কিন্তু আমি ব্যক্তিগতভাবে মনে করি, এই সংজ্ঞাকে সম্প্রসারিত করতে হবে, অর্থাত্ গোটা পরিবারকে শিক্ষাদান করতে হবে। আমি মনে করি, পারিবারিক শিক্ষা মানে পরিবারে প্রত্যেক সদস্যকে পূর্ণাঙ্গ শিক্ষাদান করতে হবে। পূর্ণাঙ্গ শিক্ষা মানে জন্ম থেকে মৃত্যু পর্যন্ত যে কোন জায়গায় ও যে কোন সময় বিভিন্ন ক্ষেত্রে মানুষকে শিক্ষা গ্রহণ করতে হবে।"

লি চি মিন আরো বলেন, পরিবার একজনের বড় হওয়ার স্থান এবং জীবনের প্রথম স্কুল। বাবা-মার ব্যক্তিগত বৈশিষ্ট্য, ধ্যানধারণা ও আচরণের উপর শিশুদের ভবিষ্যতের পথ উন্মুক্ত হয়। "পূর্ণাঙ্গ শিক্ষার" ধারণা পারিবারিক শিক্ষার জন্য একটি নতুন ধারণার সৃষ্টি করেছে।

তাইওয়ান চিয়া ই বিশ্ববিদ্যালয়ের অধ্যাপক চাং চাই মিং মনে করেন, দু'পারের পারস্পরিক বিনিময়ে পারিবারিক শিক্ষার মূল্যবোধে উদ্বুদ্ধ ও উন্নততর ধারা প্রয়োজনীয়। তিনি বলেন,

আগে তাইওয়ানের অর্থনীতিতে একটি কথা অনেক প্রচলিত ছিলো। তা হলো তাইওয়ানের টাকা মানুষের পায়ের লোমকে প্লাবিত করে। তার অর্থ হলো তাইওয়ানের অর্থনীতি অনেক ভালো। কিন্তু এর ফলে একটি বাস্তবতা সৃষ্টি হয়েছে। সবাই টাকা অন্বেষণ করেন এবং গুরুত্বপূর্ণ পারিবারিক শিক্ষার কথা ভুলে যান। বিনিময়ের মাধ্যমে আমরা আবিষ্কার করেছি যে, বর্তমানে মূলভূভাগের অর্থনীতি আস্তে আস্তে কমে যাওয়ার সঙ্গে সঙ্গে আমাদের ক্ষেত্রেও একই সমস্যা দেখা দিয়েছে। তাই তাইওয়ানের পক্ষ থেকে মুলভূভাগের অভিজ্ঞতা শিখতে হতে। দু'পারের বিনিময় একটি ভালো পদ্ধতি।

অর্থনীতির বৃদ্ধি পাওয়া ও বিশ্বায়নের প্রক্রিয়ায় পারিবারিক শিক্ষা ধাপে ধাপে সার্বিক ও পেশাগত একটি বিশাল বিজ্ঞানসম্মত ব্যবস্থায় পরিণত হচ্ছে। এতে মনোবিজ্ঞানী, সমাজবিজ্ঞান ও নীতিবিদ্যাসহ বিভিন্ন বিষয়ের জ্ঞান রয়েছে। শুধুমাত্র বহুমাত্রিক ও আন্তর্জাতিক বিনিময় চালালে পারিবারিক শিক্ষা যুগের সঙ্গে এগিয়ে যাবে এবং যুগের চাহিদার সঙ্গে তা সঙ্গতিপূর্ণ হবে।

পারিপারিক শিক্ষা সম্পর্কিত তাইওয়ান প্রণালীর দু'পারের বিনিময় এ ধরণের প্রেক্ষপটে সৃষ্টি হয়েছে। ১৩ বছর ধরে দু'পারের সেমিনারের বিনিময়ে সবাই আবিষ্কার করেছেন যে, দু'পারের সামনে একটি জটিল সমস্যা রয়েছে। তা হলো কীভাবে সঠিক পারিবারিক শিক্ষার ধারণা প্রত্যেক পরিবারে জনপ্রিয় করে তোলা যায়। তাইওয়ানের থাই নান জেলার পারিবারিক শিক্ষা কেন্দ্রের পরিচালক থু সিন চোং বলেন,

বিপুল সংখ্যক বাবা-মাকে শিক্ষা দিতে হবে। কিন্তু তারা নিজ উদ্যোগে শিক্ষা পেতে ইচ্ছুক নয়। তাই আমরা তাদের পরিবারে গিয়ে শিক্ষা দেই। আসলে আমাদের একটি শ্লোগান আছে। তা হলো "পারিবারিক শিক্ষাকে পরিবারের দরজার সামনে বয়ে আনা"।

তাইওয়ানের পন্ডিতগণ জানিয়েছেন, ২০০৩ সালে তাইওয়ান অঞ্চলে 'পারিবারিক শিক্ষা আইন' জারি করা হয়েছে। আইনের অনুযায়ী মাধ্যমিক ও প্রাথমিক স্কুলের ছাত্রছাত্রীদেরকে প্রতি অর্ধবর্ষে চার ঘন্টারও বেশি সময় পারিবারিক শিক্ষার কোর্স ও কার্যক্রমের প্রশিক্ষণ নিতে হবে। এভাবে পারিবারিক শিক্ষা স্কুল শিক্ষার সঙ্গে সংযুক্ত করা হয়েছে।

পরিচালক থু সি চোংয়ের মৌখিক স্কুলের মাধ্যমে পারিবারিক শিক্ষা চালানো অনেক পন্ডিতের উত্থাপিত আলোচ্যবিষয়। তার নাম হলো "পরিবার ও স্কুলের সহযোগিতা"। কুয়াংচৌ শহরের শিক্ষা ও বিজ্ঞান একাডেমির মহাপরিচালক সিয়োং শাও ইয়ান বলেন,

তাইওয়ান ও মুলভূভাগের মধ্যে অনেক মিল রয়েছে। তা হলো পরিবারের সঙ্গে স্কুলের সমন্বয় করা। এ ক্ষেত্রে তাইওয়ান বেশি গুরুত্ব দিয়েছে। বর্তমানে মুলভূভাগে কোন আইন নেই। কিন্তু এ ক্ষেত্রে মুলভূভাগকে উপেক্ষা করা যায় না। আমাদের গৃহীত শিক্ষা আইনে এ বিষয় সম্পর্কিত সংশ্লিষ্ট বিষয়ও রয়েছে।

অন্য দিকে পারিবারিক শিক্ষা সম্পর্কিত নতুন ধারণা জনপ্রিয় করে তোলার ক্ষেত্রে দু'পারের পারস্পরিক বিনিময় গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করছে। চীনের পারিবারিক শিক্ষা পেশাগত কমিটির মহাসচিব চাও কাং মনে করেন,

"পারিবারি শিক্ষার ক্ষেত্রে দু'পারের বিনিময় শুধুমাত্র দু'পারের অভিন্ন অগ্রগতি ত্বরান্বিত করা ছাড়াও, বিশেষ করে মুলভূভাগের শিক্ষা ব্যবস্থা নির্মাণে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করছে। (লিলি)