দীর্ঘদিন ধরে অর্থনীতির দ্রুত উন্নয়নের কারণে শহরের চেয়ে গ্রামীন স্কুলের বিভিন্ন স্থাপনা তেমন একটা ভালো নয়। গ্রামের শিশুরা যাতে নগরের শিশুদের মত শ্রেষ্ঠ শিক্ষা গ্রহণের সুযোগ পেতে পারে সে জন্যে সাম্প্রতিক বছরগুলোতে চিন থান শহর গ্রামের স্কুলে নতুন স্থাপনা ও হোস্টেল নির্মাণ এবং শিক্ষামূলক সাজ-সরঞ্জাম ক্রয়ের জন্য অতিরিক্ত অর্থ বরাদ্দ করেছে।

    আমাদের সাংবাদিক আন থৌ নামক গ্রামীণ স্কুল ঘুরে ঘুরে দেখেছেন যে, এই প্রাথমিক স্কুল ও নিম্ন মাধ্যমিক গ্রামীণ স্কুলে স্থানীয় সরকার দু'বছরে ৮০ লাখেরও বেশি ইউয়ান ব্যয় করে স্কুলের বিভিন্ন স্থাপনা ও সাজ-সরঞ্জাম উন্নত করেছে। বর্তমানে এই স্কুলের শিক্ষাদানের মান চিয়াং সু প্রদেশের শহরের স্কুলের মতই মান সম্মত হয়েছে। এবং এর সুনাম চার দিকে ছড়িয়ে গেছে। আন থৌ পরীক্ষামূলক স্কুলের উপাচার্য হো সিয়াও হে বলেছেন, (১)

    আমাদের আন থৌ পরীক্ষামূলক স্কুলের শিক্ষাদানের মান ধাপে ধাপে উন্নতি লাভ করছে।২০০৭ সালে উচ্চ মাধ্যমিক স্কুলে ভর্তির হার ছিল ৯০ শতাংশ। প্রায় ৪০ শতাংশ ছাত্র-ছাত্রী গুরুত্বপূর্ণ উচ্চ মাধ্যমিক স্কুলে ভর্তি হয়। স্কুলের শিক্ষাদানের মান নগরায়নের অভিষ্ট লক্ষ্য অনুযায়ী বাস্তবায়িত হয়েছে।

    আন থৌ পরীক্ষামূলক স্কুলের নবম বর্ষের ওয়ান ইউ লিং সংবাদদাতাকে বলেছে, এখানে লেখাপড়া করতে পেরে সে খুব খুশি। সে বিশ্বাস করে, এখানে সে শ্রেষ্ঠ সাফল্য অর্জন করবে।(২)

    এখন আমাদের স্কুলের প্রতিটি ক্লাসরুমে এয়ার-কন্ডিশনিং এবং স্বয়ংসম্পূর্ণ মাল্টিমিডিয়া সাজ-সরঞ্জাম রয়েছে। কম্পিউটার কোর্সে প্রতিটি ছাত্রই নিজেদের কম্পিউটার ব্যবহার করতে পারে। শিক্ষাদানের ক্ষেত্রে শিক্ষকগণ আমাদেরকে বিভিন্নভাবে সাহায্য করছেন। আমি স্নাতক হবো এবং আমি একটি গুরুত্বপূর্ণ উচ্চ মাধ্যমিক স্কুলে ভর্তি হবার ব্যাপারে আশাবাদী।

    স্কুলের বিভিন্ন স্থাপনা ও সাজ-সরঞ্জাম নিয়ে স্বয়ংসম্পূর্ণ হওয়া ছাড়াও চিন থানের গ্রামীণ স্কুলটিতে ছাত্র-ছাত্রীরা শহরের শ্রেষ্ঠ স্কুলের মতই শিক্ষা লাভ করছে। যেমন ছাত্র-ছাত্রীদের বৈশিষ্ট অনুযায়ী, বহু বিশেষ কোর্স চালু হয়েছে। চিন থান শহরের বাই থা প্রাথমিক স্কুলে কাগজ কেটে ডিজাইন তৈরী করা ছাত্র-ছাত্রীর সংখ্যা অনেক বেশি এবং তারা এ বিষয়ে খুবই আগ্রহী। স্কুল ছাত্র-ছাত্রীদের কাগজ কেটে তৈরী করা নতুন নতুন ডিজাইন দিয়ে প্রদর্শনীর আয়োজন করে। ২০০২ সাল থেকে ২০০৭ সাল পর্যন্ত বাই থা প্রাথমিক স্কুলের ছাত্র-ছাত্রীর কাগজ কাটা ডিজাইন প্রতিযোগিতায় প্রদেশে ও সারা দেশে বহু পুরস্কার পেয়েছে।

    বাই থা প্রাথমিক স্কুলের ষষ্ঠ বর্ষের ছাত্রী লি চিয়া রুই বলেছে, সে এই চারুশিল্প কোর্স খুব পছন্দ করে। (৩)

    আমি তৃতীয় বর্ষ থেকে কাগজ কাটা শিক্ষা গ্রহণের কাজ শুরু করেছি। আমি কাগজ কাটা খুব পছন্দ করি। আমার কাগজ কাটার ফল সারা দেশের মধ্যে অষ্টম স্থান। তরুণ ও শিশুদের চিত্রকলা শিক্ষার ফল সংক্রান্ত প্রদর্শনীতে পুরস্কারও পেয়েছি। কাগজ কাটা শেখার মাধ্যমে আমি কেবল কাগজ কাটার ক্ষেত্রে উন্নতি লাভ করেছি তাই নয়, বরং অন্যান্য ক্ষেত্রেও আমি যথেষ্ট অগ্রগতি অর্জন করেছি।(৪)

    গ্রামের স্কুলের দ্রুত উন্নয়ন ত্বরান্বিত করার জন্য চিন থান শহর নগর ও গ্রামের শিক্ষক বিনিময় তত্পরতা সংগঠন করেছে। ২০০৭ সালের শরত্কালে নতুন শ্রেণী শুরু করার সময়ে চিন থান শহর নগরের ৫০জন শ্রেষ্ঠ শিক্ষক এবং গ্রামের ৫০জন শ্রেষ্ঠ শিক্ষকের মধ্যে বিশেষ বিনিময় করেছে। চিন থান শহরের শিক্ষা ব্যুরোর পরিচালক লি তা বলেছেন, চার বছর পর পর নগরের যুব শিক্ষকরা গ্রামে এক বছর শিক্ষাদান করবে। গ্রামীণ স্কুলের শিক্ষকরাও নগরে বিনিময় ও প্রশিক্ষণ পাবে। যাতে নগর ও গ্রামের শিক্ষকের মানের ভারসাম্যহীনতা নিরসন করা যায়।(৫)

    নগর ও গ্রামের স্কুলগুলোর উন্নয়নের গতি ভারসাম্যহীনতার গুরুত্বপূর্ণ কারণ হচ্ছে শিক্ষকের মানের ভারসাম্যহীনতা। আমরা নগরের গুরুত্বপূর্ণ স্কুলের কিছু শ্রেষ্ঠ শিক্ষককে প্রতি বছর গ্রামে এক বছর শিক্ষাদান করার নির্দেশ দিয়েছি। যাতে গ্রামের বাধ্যতামূলক শিক্ষা ক্ষেত্রে শিক্ষকের ও শিক্ষার মান জোরদার করা যায়।

    চিয়াং সু চিন থান শহরের কার্যক্রম হচ্ছে চীনের বিভিন্ন স্থানের গ্রামের শিক্ষা উন্নয়ন ত্বরান্বিত করার সংক্ষিপ্তসার। বিগত বছরগুলোতে চীন সরকার গ্রামের শিক্ষাদানের অবস্থা স্বয়ংসম্পূর্ণ করার জন্য বরাদ্দ বাড়িয়েছে। পরবর্তী কালে চীন গ্রামের বাধ্যতামূলক শিক্ষার ওপর আরো গুরুত্ব দেবে। যাতে গ্রামের সকল শিশু শিক্ষা গ্রহণ করতে পারে।