আঞ্চলিক আর্থ-সামাজিক উন্নয়ন অসামঞ্জস্যপূর্ণ বলে দীর্ঘকাল ধরে চীনের গ্রামীণ শিক্ষক-শিক্ষিকাদের পড়ানোর ক্ষমতা দুর্বল ছিল । বিদেশী ভাষা , তথ্য ও প্রযুক্তি , সঙ্গীত ও চারুকলাসহ বিভিন্ন ক্ষেত্রে শিক্ষক-শিক্ষিকার অভাবের কারণে চীনের শিক্ষার উত্কর্ষ আরো উন্নত করতে হবে এবং শিক্ষক ও শিক্ষিকাদের বেতন আরো বাড়াতে হবে । সুতরাং গত কয়েক বছরে চীন সরকার এ ব্যাপারে বেশ কয়েকটি ব্যবস্থা নিয়েছে । এ সব ব্যবস্থার মধ্যে গ্রামীণ শিক্ষা খাতে অর্থ বরাদ্দ বাড়ানো , পড়ানোর জন্য গ্রামাঞ্চলে বিপুল সংখ্যক শ্রেষ্ঠ শিক্ষক-শিক্ষিকাদের পাঠানো , গ্রামীণ শিক্ষক-শিক্ষিকাদের জন্য প্রশিক্ষণ কোর্স চালু করা এবং গ্রামাঞ্চলের জন্য আরো বেশি যোগ্য শিক্ষক-শিক্ষিকা প্রশিক্ষণ দেয়াসহ নানা ধরনের ব্যবস্থা রয়েছে ।

    চীনের শিক্ষা মন্ত্রণালয়ের শিক্ষা ও শিক্ষক ব্যবস্থাপনা বিয়ক বিভাগের কর্মকর্তা কুয়ান ফেই চ্যুন গ্রামীণ শিক্ষক-শিক্ষিকাদের প্রশিক্ষণ দেয়া সম্পর্কে বলেন ,গ্রামীন শিক্ষক-শিক্ষিকাদের বেতন , মর্যাদা ও তাদের কাজের পরিবেশ আরো উন্নত করা , পেশা হিসেবে গ্রামীণ শিক্ষক-শিক্ষিকাদের আকর্ষণ ও প্রতিদ্বন্দ্বিতার ক্ষমতা জোরদার করা এবং গ্রামীণ শিক্ষক-শিক্ষিকা হওয়ার জন্য আরো বেশি যোগ্য কর্মীদের আকর্ষণ করা চীন সরকারের একটি অবিচলিত লক্ষ্য।

    পরিসংখ্যান অনুযায়ী , বর্তমানে চীনের গ্রামাঞ্চলের প্রাথমিক , নিম্ন ও উচ্চ মাধ্যমিক স্কুলে যোগ্য ও উর্ধ্বতন পর্যায়ের শিক্ষকের অনুপাত আগের চেয়ে অনেক বৃদ্ধি পেয়েছে । পড়ানোর ক্ষমতার ব্যাপারে শহর ও গ্রামাঞ্চলের শিক্ষকদের মধ্যেকার ব্যবধান ধীরে ধীরে কমে যাচ্ছে ।

    এর পাশাপাশি পশ্চিম চীনের গ্রামীণ স্কুলে পড়ানোর জন্য সরকার বিশ্ববিদ্যালয়ের স্নাতকদের উত্সাহ এবং আয়ের দিক থেকে তাদের বেশি অগ্রাধিকার দেয়ার নীতি প্রণয়ন করেছে । এ পর্যন্ত কর্মসংস্থানের জন্য বিশ্ববিদ্যালয়ে২০ হাজার স্নাতক পশ্চিম চীনের ২ হাজার ৮ শোরও বেশি প্রাথমিক ও মাধ্যমিক স্কুলে গিয়েছে । এর ফলে পশ্চিম চীনের গ্রামীণ স্কুলগুলোতে শিক্ষকের অভাব কাটিয়ে উঠতে শুরু করেছে ।

    বর্তমানে চীনের গ্রামাঞ্চলে বিপুল সংখ্যক শ্রেষ্ঠ শিক্ষক-শিক্ষিকা রয়েছে । বিভিন্ন স্কুলে পড়ানোর ক্ষমতা আগের চেয়ে অনেক উন্নত হয়েছে । প্রতি বছর শিক্ষক উত্সব উপলক্ষে যারা পড়ানোর দায়িত্ব ও যোগ্যতার জন্য যে পুরস্কার পেয়েছে , তাদের মধ্যে অনেকেই গ্রামীণ শিক্ষক । উত্তর-পশ্চিম চীনের শান'শি প্রদেশের একটি মাধ্যমিক স্কুলের শিক্ষক ইয়াং সিয়াও সেন তাদের মধ্যে একজন । গত বিশ বাইশ বছর ধরে তিনি পদার্থবিদ্যা পড়িয়েছেন । তিনি একাগ্রচিত্তে পদার্থবিদ্যা পড়ানোর পদ্ধতি সংস্কারের কাজে নিয়োজিত রয়েছেন এবং ছাত্রছাত্রীদের শেখার মান উন্নত করার প্রচেষ্টা চালিয়ে গিয়েছেন । তিনি বলেন ,

    বিজ্ঞান হিসেবে পদার্থবিদ্যা গবেষণার জন্য বিবেচনা ও বিশ্লেষণের প্রবল ক্ষমতার প্রয়োজন । পদার্থবিদ্যা সংক্রান্ত জ্ঞান নিয়ন্ত্রণের জন্য শুধু ক্লাসের লেখাপড়া করলেই চলে না । তা এক ধরনের অনুশীলনের বিজ্ঞান , জীবনের বিজ্ঞান । সুতরাং ক্লাস ও বই থেকে যে সব জ্ঞান পাওয়া গেছে , বাস্তব অনুশীলনে তাকে প্রমাণ ও চর্চা করতে হবে । বাস্তব অনুশীলনের মাধ্যমে ছাত্রদের পদার্থবিদ্যা বিষয়ক জ্ঞান নিয়ন্ত্রণের ক্ষমতা বাড়বে এবং তাদের শেখার উত্সাহও বৃদ্ধি পাবে ।

    ইয়াং সিযাও সেনের স্ফুর্তিপূর্ণ ও চিত্তাকর্ষক পড়ানোর পদ্ধতি শিক্ষার সুষ্ঠু কর্মফল অর্জন করেছে । কার্যকর মানসিক শিক্ষা ও আন্তরিক প্রযত্নে তার ছাত্রছাত্রীরাও ব্যাপক সাফল্য অর্জন করেছে । তার ছাত্রছাত্রীদের মধ্যে আগে অনেকেই সারা দিন ইন্টারনেট ক্যাফে কাটাতো । লেখাপড়ার আগ্রহ খুব কম ছিল । তিনি তাদের বাবা মা ও অন্যান্য অভিভাবকদের সঙ্গে মত বিনিময় করেছেন এবং এ সব সমস্যা কাটিয়ে উঠতে সাহায্য করার জন্য সহিষ্ণুতার সঙ্গে এ সব ছাত্রছাত্রীকে পরামর্শ দিয়েছেন । ফলে এ সব ছাত্রছাত্রীরা একাগ্রচিত্তে লেখাপড়া শুরু করেছে এবং তাদের মধ্যে অনেকে বিশ্ববিদ্যালয়ে ভর্তি হয়েছে ।

    বর্তমানে চীনের গ্রামাঞ্চলে গ্রামীণ শিক্ষক-শিক্ষিকাদের প্রশিক্ষণ দেয়ার অভিযান পুরোদমে চলছে । চীনের প্রেসিডেন্ট হু চিন থাও সম্প্রতি বলেছেন , চীন শিক্ষক-শিক্ষিকাদের প্রশিক্ষণের ওপর ব্যাপক গুরুত্ব দেবে , পড়ানোর কাজে নিয়োজিত হওয়ার জন্য শ্রেষ্ঠ শিক্ষক-শিক্ষিকাদের আকর্ষণ করবে এবং গ্রামাঞ্চল ও সীমান্ত এলাকার স্কুলগুলোতে কর্মসংস্থানের জন্য আরো বেশি যোগ্য যুবক-যুবতীদের উত্সাহ দেবে ।

    চীনের শিক্ষা মন্ত্রণালয় সূত্রে জানা গেছে , এ বছর চীনের গ্রামীণ স্কুলগুলোতে চাকরি করার জন্য আরো ১৮ হাজার শিক্ষক-শিক্ষিকাকে নিয়োগ দেয়া হবে এবং গ্রামীণ শিক্ষক-শিক্ষিকাদের প্রশিক্ষণের ক্ষেত্রে আরো বেশি অর্থ বরাদ্দ করা হবে । এ সব ব্যবস্থা প্রবর্তনের মাধ্যমে গ্রামীণ শিক্ষক-শিক্ষিকাদের পড়ানোর ক্ষমতা অবশ্যই উন্নত হবে । (থান ইয়াও খাং)