থিয়ানচিন উন্নয়ন অঞ্চল আন্তর্জাতিক স্কুল থিয়ানচিন উপকূলীয় অর্থনৈতিক ও প্রযুক্তি উন্নয়ন অঞ্চলে অবস্থিত। ছাত্রছাত্রীদের সার্বিক মান উন্নয়নের জন্যে স্কুলটি আন্তর্জাতিক মানদন্ডের সঙ্গে সংগতি রেখে তার স্থাপনা নির্মাণ করেছে। স্কুলের উপাচার্য সুং খোও চুন আমাদের সংবাদদাতাকে বলেছেন, এই স্কুল গড়ে তোলার প্রথম উদ্দেশ্য হচ্ছে থিয়ানচিন উপকূলীয় অর্থনৈতিক ও প্রযুক্তি উন্নয়নের অঞ্চলে অবস্থানরত বিদেশী ছেলেমেয়েদের শিক্ষা গ্রহণের সমস্যার সমাধান করা।

    ১৯৮৪ সালে এই উন্নয়ন অঞ্চল প্রতিষ্ঠার পর চীন ও অন্যান্য দেশের ব্যবসায়ীরা উন্নয়ন অঞ্চলে এসেছেন। তাঁরা আশা করেন, তাঁদের ছেলেমেয়েদের শিক্ষা গ্রহণের সমস্যার সমাধান হবে। সুতরাং ১৯৯৩ সালে উন্নয়ন অঞ্চলে এই স্কুল গড়ে তোলার উদ্যোগ নেয়া হয়।

    এই স্কুল আন্তর্জাতিক উদ্ভাবনী সুযোগ্য ব্যক্তিদের গড়ে তোলাকে তার উদ্দেশ্য হিসেবে গ্রহণ করে আন্তর্জাতিক শিক্ষা ক্ষেত্রের সঙ্গে যোগাযোগের প্রয়াস চালাচ্ছে। সুতরাং এই স্কুল বিভিন্ন দেশের শিক্ষা বিভাগের সঙ্গে যোগাযোগ ও বিনিময় অব্যাহতভাবে চালিয়ে যাচ্ছে এবং বৈদেশিক বিনিময় ও সহযোগিতাকে ধাপে ধাপে সম্প্রসারণ করছে। বর্তমানে স্কুলটি ক্যানাডা ও মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রসহ বিভিন্ন দেশের বহু বিশ্ববিদ্যালয়ের সঙ্গে বিনিময়ের সম্পর্ক গড়ে তুলেছে। আন্তর্জাতিক স্কুলের ছাত্রী চৌ সিয়াও বলেছেন, এই স্কুল তাঁর জন্য ইংরেজী শিক্ষার ভালো সুযোগ দিয়েছে।

    আমি মনে করি,এই স্কুলের সবচেয়ে উল্লেখযোগ্য বৈশিষ্ট্য হচ্ছে চীনা ভাষার পাশাপাশি ইংরেজী দিয়েও শিক্ষা দেয়া হয়। স্কুলে লেখাপড়ার সময় চীনের অন্যান্য মাধ্যমিক স্কুলের শিক্ষাগত জ্ঞান অর্জনের পাশাপাশি অষ্ট্রেলিয়ার শিক্ষাদানের পরিবেশও অনুভব করা যায়। এখানকার ছাত্রছাত্রীরা বিদেশী শিক্ষকদের সঙ্গে ইংরেজী দিয়ে কথাবার্তার ভালো সুযোগ রয়েছে। দুই তিন বছর ধরে ইংরেজী শিক্ষা গ্রহণের মাধ্যমে বেশির ভাগ স্নাতক ছাত্রছাত্রী অস্ট্রেলিয়ার ভালো বিশ্ববিদ্যালয়ে ভর্তি হতে পারবে। তাদের ইংরেজীর মান অস্ট্রেলিয়ার বিশ্ববিদ্যালয়ে ভর্তি হওয়ার মানদন্ডের সঙ্গে সংগতিপূর্ণ।

    দীর্ঘদিন ধরে চীনা ছাত্রছাত্রীদের পরিশ্রম অনেকের মনে গভীর ছাপ ফেলেছে। চীনের ঐতিহ্যিক শিক্ষা পদ্ধতিতে চীনা ছাত্রছাত্রীরা বইয়ের জ্ঞান ভালোভাবে গ্রহণ করতে পারে। তবে অনুশীলনের নৈপূণ্য ততটা ভালো নয়। থিয়েন চিন উন্নয়নাঞ্চল আন্তর্জাতিক স্কুলের শিক্ষকগণ ছাত্রছাত্রীদের উপলব্ধি ও অনুশীলনের নৈপূণ্য প্রশিক্ষণের ওপর গুরুত্ব দেয়, যাতে ছাত্রছাত্রীরা বিভিন্ন ক্ষেত্রের জ্ঞান আরো ভালোভাবে অর্জন করতে পারে। অস্ট্রেলিয়া থেকে আসা বিদেশী শিক্ষক মাদাম লিন্ডা বলেছেন

    আমি মনে করি, চীনা ছাত্রছাত্রীরা খুবই পরিশ্রমী। তারা খুব ক্লান্ত। চীনা ছাত্রছাত্রীরা কেবল বইয়ের বিষয়বস্তু মুখস্ত করে। আমি মনে করি, এটি হচ্ছে চীনা ছাত্রছাত্রীদের বৃহত্তম সমস্যা। তবে আমি তাদেরকে শিক্ষা দিতে পেরে সুখ বোধ করি। চীনা ছাত্রছাত্রীরা নিজেদের প্রচেষ্টার পাশাপাশি নিজেদের উপলব্ধি ভালোভাবে প্রসারিত করলে তারা শ্রেষ্ঠ ছাত্রছাত্রীতে পরিণত হবে।

    স্কুলের উপাচার্য সুং খোও চুন বলেছেন, পরবর্তীকালে এ আন্তর্জাতিক স্কুলটি "আধুনিকায়নমুখী, বিশ্বমুখী, ভবিষ্যতমুখী"-করণের প্রচেষ্টাকে অব্যাহত রাখবে। এর পাশাপাশি বিশ্বের বিভিন্ন দেশের শিক্ষা সংস্থার সঙ্গে সহযোগিতা ও বিনিময় জোরদার করবে। এ ছাড়াও এই স্কুল আন্তর্জাতিক অভিজ্ঞতা শেখার মাধ্যমে নতুন শিক্ষা পদ্ধতি ও উপায় নিয়ে চিন্তা ভাবনা করছে।